De vrijeschool

Op de vrijeschool willen we kinderen opvoeden tot vrije, onafhankelijke mensen. Vrij om hun eigen levensdoel te vinden, vrij om met respect met andere mensen om te gaan, vrij om hun eigen mening te vormen.  

De ontwikkeling van het kind
Ons onderwijs wil aansluiten bij de ontwikkeling van het kind. De leerkracht is er steeds op uit om te ontdekken wat de individualiteit van ieder kind is en om de voorwaarden te scheppen, waaronder dit eigene van het kind tot ontplooiing kan komen. Voor ons staat die ontwikkeling centraal, de leerstof is het middel waarmee we de kinderen tot ontplooiing brengen. We sluiten aan bij de ontwikkelingsfasen van de kinderen. Daarin past uiteraard ook het leren van taal en rekenen, etc. 

Levend onderwijs
Vrijeschoolonderwijs is levend onderwijs. De leerkracht presenteert de leerstof op een scheppende wijze, waarbij steeds ingespeeld wordt op de kinderen in de klas, die op verschillende manieren geboeid, geinteresseerd of enthousiast worden. Dezelfde leerstof wordt op diverse wijzen aangeboden zodat ieder naar zijn aard kan leren. 

Sociale vorming
Naast de aandacht voor de individuele kinderen hechten wij groot belang aan de sociale vorming. De klas is het oefenveld voor het latere maatschappelijke leven. De leerkrachten gebruiken de kwaliteiten van de kinderen in de klas om zich met elkaar en aan elkaar te ontwikkelen, zichzelf te leren kennen en in een groep te leren functioneren. 

Denken, voelen en willen
Er wordt onderwijs gegeven waarbij een volledige en harmonische ontwikkeling op de gebieden van denken, voelen en willen (hoofd, hart en handen) wordt nagestreefd. Het onderwijs is zo ingericht dat het kind alle mogelijkheden die het in zich heeft op zowel cognitief, kunstzinnig, als sociaal-emotioneel gebied kan ontwikkelen. 

Ouders
Door hun kinderen zijn de ouders betrokken bij wat er op school gebeurt. Die betrokkenheid bij het individuele kind kan zich uitbreiden tot de klas en de school als geheel. Zo ontstaat er een levendige koppeling tussen de school- en huiscultuur. De ouders zijn actief in de MZR en het ouderberaad. Zij worden betrokken bij de organisatie van jaarfeesten, bij het handwerken en de taallessen, ze nemen deel aan de schoolorganisatie.